12月6日,2020 WRC世界機器人大賽總決賽在廣東佛山潭州國際會(huì )展中心完美收官。
經(jīng)過(guò)4天跌宕起伏的機器人巔峰對決,貝爾機器人編程中心學(xué)員憑借穩定出色的發(fā)揮在多個(gè)賽項中取得佳績(jì),群星閃耀世界機器人大賽總決賽賽場(chǎng)。
一、貝爾學(xué)員斬獲多項大獎,以賽促學(xué)提升機器人編程能力
從城市賽到區域賽再到總決賽,2020年共有1315名來(lái)自全國貝爾機器人編程中心的學(xué)員參加2020WRC全年各階段賽事。
貝爾小將們經(jīng)過(guò)層層選拔、激烈角逐,一路過(guò)關(guān)斬將,最終站上總決賽的賽場(chǎng)收割多項大獎。
作為今年世界機器人大賽-青少年機器人設計大賽賽項,RA極限冰壺賽項將體育競技和科技競技進(jìn)行了完美結合,并在規則設計上與2022年北京冬季奧運會(huì )的冰壺競賽做了深度融合。創(chuàng )意多變的玩法、高對抗性競技比拼,讓RA極限冰壺賽況尤為膠著(zhù)。
經(jīng)過(guò)多輪淘汰晉級賽,貝爾機器人編程中心學(xué)員在RA極限冰壺賽項2個(gè)不同組別的比賽中,獲得3個(gè)冠軍、1個(gè)亞軍、2個(gè)季軍的可喜戰績(jì)。
本次世界機器人大賽總決賽高手云集,想要在強強對話(huà)中突出重圍、斬獲佳績(jì)實(shí)屬不易。
就拿RA極限冰壺賽項來(lái)說(shuō),貝爾小將們想要取得高分,不僅要細細研究比賽規則、實(shí)時(shí)分析比賽形勢進(jìn)行針對性部署,同時(shí)還要在賽前通過(guò)無(wú)數次練習和測試,控制機器人的操作和走位。
唯有如此,小選手們才能讓靈活的機械臂精準投擲冰壺,合理利用“冰壺倉”、“幸運鐘擺”、“彈射障礙”等一系列場(chǎng)地策略道具獲得更多分數,從而掌控比賽的主導權。
青少年機器人設計大賽-AI探索賽項同樣備受矚目。
貝爾科教自主研發(fā)智能教育產(chǎn)品Thunbot機器人作為該賽項比賽器材之一驚艷亮相,并成為很多參賽隊伍首選器材,由重慶貝爾機器人編程中心學(xué)員鄧熙民和王顥然組成的戰隊在A(yíng)I探索賽項中摘得季軍。
無(wú)論是搭建各種構型,還是根據比賽任務(wù)要求編程完成各種程序指令,Thunbot機器人都具備硬核實(shí)力。
本次賽事,選手們的出色發(fā)揮和對Thunbot機器人的廣泛好評,再次驗證了Thunbot機器人在機器人賽事中的優(yōu)越性能。
二、以機器人編程競技活動(dòng)為窗口,搭建科創(chuàng )人才培養黃金平臺
貝爾小將們在世界機器人大賽總決賽取得突出成績(jì)的背后,離不開(kāi)貝爾機器人編程中心近年來(lái)通過(guò)以賽促學(xué)加速落地AI教育生態(tài)的重要布局。
在強基計劃的背景下,未來(lái)人才選拔將會(huì )向服務(wù)國家重大戰略需求、綜合素質(zhì)優(yōu)秀以及基礎學(xué)科拔尖的學(xué)生傾斜,人工智能和編程教育普及和推廣的重要性將會(huì )日益凸顯。
機器人編程教育的綜合性和實(shí)踐性極強,通過(guò)系統學(xué)習不僅有利于挖掘孩子們的多元能力,豐富的機器人編程競技活動(dòng),有助于幫助孩子們在競賽中培養興趣、切磋交流、提高技能,從而讓孩子們在升學(xué)和自主招生中建立優(yōu)勢。
未來(lái),貝爾機器人編程中心將會(huì )把教學(xué)成果與實(shí)踐應用相結合,不斷激發(fā)孩子們的探究創(chuàng )新精神,以機器人編程競技活動(dòng)為窗口,不斷為孩子們搭建科創(chuàng )人才培養黃金平臺,幫助孩子們在人工智能時(shí)代乘風(fēng)破浪,感受科技的力量、價(jià)值與無(wú)窮魅力。